这个池塘的水很绿很绿,大家叫它“绿池”。
整个池塘碧绿碧绿的,乍一个好似一个荷叶,很清新而又出污泥不染。
 
绿池的旁边有一片小竹林,白鹅就住在那里面。
图像中没有直接画出竹林的样子,而是在水中倒影这模糊的样子,水面还飘着几片叶子,简单却很有味道。
 
画面中许多孩子望着竹林深处,好像在看着什么。小朋友们装束各异,有短发有扎着小辫儿,动作也是各有不同,显示了孩子们爱动的小特性。大家有没发觉地上的影子作者很细心的都是有动作的哦。
 
原来孩子们看的是竹林中的白鹅,端庄且高贵,走路的姿势相机了一个穿白袍的国王在巡视在大家。
“不要说话,他出来了!”小孩子们互相碰碰胳臂,低声的说。
看来小朋友对白鹅的兴趣非常大哦,小小声的说话,碰碰小胳臂,怕是吓到白鹅呢。
 
白鹅歪着头左右看看。
“可爱的小孩子都来了。他们每天都来看我,真感谢他们”
从白鹅的内心戏来看。还不是一直骄傲的白鹅哦,内心深处还是对着喜爱自己的小朋友感到谢意的。图画里,当白鹅看到孩子们的时候,嘴巴好像微微弯起,好像在轻笑哦。
 
片片雪白的羽毛在阳光下白得叫人心动。
看到这种图的时候,我也深深感受到了白鹅的气势,很美,且无暇。怪不得能引起小朋友的喜爱。张开翅膀的样子,好像能飞翔一样。
 
白鹅安详地走进水里,丰满健康的简体就漂了起来。
画面中平静的湖面被白鹅画出了涟漪,孩子们专注的脸倒影在了水里,白鹅低着头是在饮水?是在捕食?以或是在偷偷的看小朋友的关注呢
 
白鹅绕着绿湖游着,整整的绕了一周,孩子们很是喜爱。其实白鹅是知道的,所以
“这个表演是答谢你们的”白鹅很轻很轻的声音,向岸上的小孩子说。
当然孩子是听不到的,而且估计孩子们从来也没想过尊贵的穿着白袍的国王会为了他们这么做。再次的感触了其实白鹅内心不是骄傲,而且是亲民滴,其实这个图像也很有趣,作者没有把碧波的湖面全画出来,而且画出了白鹅的巡行轨迹。让小朋友一眼明了哦。
 
原来我们的封面是来自这张,这个时候可以考考孩子们的观察力哦
白鹅的旁边画了一只小船,原来是把我们的白鹅国王比作一个小军舰,当白鹅靠近孩子们时,孩子总会忍不住伸出手,但即刻缩回,为什么呢?因为孩子们怕碰乱了,白鹅白鹅雪白光滑的羽毛。最美丽的东西总是不舍得碰触的。
 
池水碧绿,白鹅的羽毛像雪,池中开放的睡莲是粉红得。小孩子静静的,白鹅静静的,睡莲静静的。
整幅画面看起来很安静,很祥和,白鹅闭着眼睛,好像在沉睡。
 
白鹅绕了湖水一周,从刚才下水的地方,上了岸。用自己听得到的声音和孩子们告别,白鹅回头的样子,感觉好像还有几分不舍呢。孩子们看完白鹅后都显得很是高兴。每天看白鹅好像成了孩子们生活中不可缺少的东西了哦。
 
咦?白鹅不是都和小朋友保持着距离嘛,怎么这个图片看起来,像小朋友在一个一个排队摸白鹅呢。
原来,这是另一个白鹅啊,同样像一个穿着白袍的国王,但是他常常微笑,待人亲切,他很爱孩子,所以不知不觉就跟孩子们亲热起来。自从他来了后都会朗声的和孩子们打招呼。所以才出现了这样的画面哦。
 
这只白鹅在游巡的时候,看到孩子就会停下来,让孩子们抚摸,和孩子们轻笑说话。看看孩子们多开心啊,有学着白鹅摆姿势的,有轻轻抚摸白鹅头部的,甚至有两个小朋友轻轻的趴在了白鹅身上哦,看来大家玩的很开心,那第一只优雅的白鹅呢?
 
两只白鹅会不会彼此不喜欢,或者必吃讨厌呢。
这张图第一只白鹅站在自己的竹林边,第二只白鹅站在自己的灌丛变。互相对望着。仔细一看文字,原来彼此对对方都是羡慕钦佩的。而且都想帮助和了解对方。一点不满的情绪都没有。
 
从这个湖面,大家看出了什么不同,碧绿的湖水映出了橘黄色,像什么??表示着时间,黄昏,大家有没有带着孩子好好的看过黄昏。看看黄昏的颜色。
昏黄的时候,两只白鹅开始行动了,第一只白鹅游向了灌木丛,第二只白鹅游向了竹林,可想而知他们相遇了。
 
刚开始两人都有退了一步,互相观察了对方,又忍不住拥抱了起来,他们互相欣赏了对方的优点,第一只白鹅的敬意、谦虚、真挚。第二只白鹅的亲热、和气、友爱。
 
在欣赏互相优点的同时,两只白鹅都分分说出了对对方的欣赏。这张图片小朋友们牵着第二只白鹅的翅膀,第一只白鹅在巡游,这个是他们眼中的对方。
 
后来第二只白鹅认了第一只白鹅为哥哥,第一只白鹅也很大方的邀请他到自己的竹林常驻。两个人快乐,轻快的一起游向了竹林。
 
从此以后两只白鹅常常双双游过小朋友的身边。成了很好的朋友,一起捕鱼一起嬉戏。
 
白鹅的变化,让小朋友们似乎也明白了什么,当他们牵手的时候总是让他们想起了两只白鹅,朋友就要互相发觉彼此的优点。并且要懂得欣赏而不是嫉妒哦。

《绿池白鹅》